Uso
educativo del blog
En el
ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado,
sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar
recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de
los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones,
documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas
conceptuales, ejercicios interactivos, etc. En la actualidad, un blog es uno de
los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un
usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los
profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas
más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre
tiempo y esfuerzo, y resultados obtenidos, por otro. Además, son artefactos tecnológicos muy
interesantes desde el punto de vista semiótico y estructural.
Si un blog se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje se le conoce como edublog.
Pueden estar enfocados desde puntos de vista diferentes dependiendo que los utilicen los docentes o los estudiantes. Independientemente de quien lo utilice, según Alejandro Valero, el uso de los blog contribuye a la formación personal de sus usuarios por los siguientes motivos:
1. La educación ha dejado de ser un
coto de los docentes.
2. Los estudiantes crean su propio
conocimiento.
3. La educación ya no se centra
solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la formación personal
continua.
4. La comunicación se ha convertido
en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en Internet.
Para el educador puede servir como ventana de información y opinión acerca de la materia o elementos de su ámbito de trabajo. Para el alumnado como foro de opinión y ventana para mostrar sus progresos en una determinada actividad, asignatura, etc.
Uno de los aspectos que lo hace atractivo al gran público es su interactividad, añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia u opinión dada. Además, podemos citar alguna de las características o ventajas técnicas que poseen los blog.
Un blog se puede adaptar a casi cualquier uso concebible en educación, tanto para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos y, debido al hecho de que su práctica moviliza procesos de aprendizaje avanzados, tales como comprensión lectora, integración de diversas fuentes de información, práctica de la escritura en diferentes contextos sociales y distintos géneros y formatos, integración de textos junto a elementos gráficos y multimedia, es una de las herramientas más flexibles y potentes para organizar una gran variedad de actividades didácticas, a saber:
- Redacción de diarios personales y de grupo.
- Redacción de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo.
- Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones escolares.
- Elaboración de antologías y repositorios textuales.
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